Taalatelier Grammatica Zinsdelen

Zinsdelen, het tweede deel van Taalatelier Basiscursus grammatica begint met een uitleg van wat grammatica is. Daarna volgen 9 taken; voor ieder zinsdeel één taak. Iedere taak bestaat uit 5 onderdelen:

Leerlingen die bepaalde zinsdelen makkelijk kunnen vinden en niet bij alles uitleg (2) en oefenstof (3) nodig hebben, kunnen dat laten zien door de testen (1) goed te maken. Zij kunnen meteen doorgaan naar het toepassingsgedeelte (4) van een taak. Leerlingen die nog niet zoveel afweten van zinsdelen en de testen niet goed maken, moeten eerst de uitleg lezen en de opdrachten maken. Taalatelier Basiscursus Grammatica -Zinsdelen is bestemd voor de leerling in de onderbouw/bovenbouw VO en bestaat uit een docentenboek en een werkboek voor de leerlingen.

Bij de rubriek Basiscursus Grammatica hoort een ‘zakboekje’ met een beknopt overzicht van regels. Want ook in de hogere klassen is af en toe kennis van woordsoorten en zinsdelen nodig om beter te spellen of om een vreemde talen te leren. Dan is het handig als je als leerling een overzichtelijk boekje bij de hand hebt.

Taalatelier is een serie lesmateriaal bedoeld voor leerlingen in de onderbouw van het VO en groep 8 van het PO. De serie is onderverdeeld in de rubrieken Lezen, Presenteren, Basiscursus Grammatica, Basiscursus Spelling en Woordenschat. Iedere rubriek bestaat uit verschillende zelfstandig te gebruiken lesdelen. Ieder deel gaat in op een taaltaak waar oefeningen aan gekoppeld zijn.De serie is gericht op het verwerven van functionele taalvaardigheden en ondersteunt leerlingen bij het leren uitvoeren van functionele taken in het Nederlands.

De gehele serie Taalatelier bestaat uit lesmateriaal dat op scholen gebruikt kan worden voor het ondersteunen van leerlingen bij de uitvoering van diverse taaltaken. Denk hierbij aan het begrijpend en studerend lezen van instructie- en bronmateriaal, het maken van verslagen en het houden van presentaties. Het materiaal kan op verschillende niveaus en in verschilllende situaties worden ingezet: bij de lessen Nederlands, bij remedial teaching en bij taalondersteuning in het vakonderwijs.

De prijs van de werkboeken is zo laag mogelijk gehouden. Dit om iedere leerling in een eigen werkboek te kunnen laten werken. Een eigen boek kan bovendien voor de leerling later van pas komen. Want ook in de hogere leerjaren is het handig af en toe nog eens te kunnen kijken hoe die spellingregels ook al weer zijn.